Projektarbeit, bei der alle mitziehen.

Die Rollen in der Schule

• Product Owner ist meist die Lehrkraft: Sie setzt das Ziel und die Bewertungskriterien und nimmt Ergebnisse ab.
• Scrum Master ist eine Person im Team: Sie achtet auf Ablauf und Zeit, moderiert Stand-up und Retro und holt Hilfe, wenn etwas hängt.
• Das Team sind alle: Es plant selbst, teilt die Arbeit auf und hilft sich gegenseitig.

eduScrum

Der niederländische Chemielehrer Willy Wijnands hat Scrum für den Unterricht angepasst und eduScrum genannt. Teams bilden sich nach Stärken, der Lernfortschritt hängt sichtbar am Board, und nach jedem Sprint wird reflektiert. Eine verständliche Einführung gibt der Beitrag der FernUniversität in Hagen.

Wann passt es, wann nicht?

Gut geeignet: Projekte über mehrere Stunden, Gruppenarbeit mit sichtbarem Ergebnis, Informatik, Seminarkurse, Schülerfirma.

Weniger geeignet: kurze Übungsphasen, reine Wissensvermittlung oder Klassen, die erst lernen, in Gruppen zu arbeiten. Fang klein an: ein Sprint, drei Stunden, eine Retro.

Bücher und Links

• Ken Schwaber, Jeff Sutherland: Der Scrum Guide 2020 (deutsch, kostenlos). Das Original, kurz und klar.
• Jeff Sutherland: Die Scrum-Revolution. Campus, 2015.
• Boris Gloger: Scrum. Produkte zuverlässig und schnell entwickeln. Hanser.
• Für Boards und WIP-Limits: unser Kanban-Werkzeug mit weiteren Hinweisen.

Fortbildung

Viele Landesinstitute bieten Fortbildungen zu agilem Arbeiten und Projektunterricht an. In Baden-Württemberg findest du sie beim ZSL im Portal Lehrkräftefortbildung Online. Die Institute aller Länder listet der Deutsche Bildungsserver.

Drei Tipps aus der Praxis

• Das Stand-up findet im Stehen statt und dauert nie länger als fünf Minuten.
• Die Retro ist wichtiger als jedes Plakat: Dort lernen die Teams, besser zusammenzuarbeiten.
• Bewertet wird das Ergebnis und der Weg dorthin. Sag vorher, wie.